Los escolares lojeños han comenzado el nuevo curso escolar estrenando las mejoras que se han llevado a cabo durante este verano en sus centros educativos. El Área de Servicios del Consistorio lojeño, atendiendo a las peticiones de Educación y de la dirección de los colegios, ha invertido unos 125.000 euros en actuaciones de mantenimiento que se han repartido en todos y cada uno de los centros del municipio, tanto del casco urbano como de las pedanías.
Los trabajos se han hecho en el periodo estival, cuando las aulas estaban vacías, con el objetivo de no entorpecer la actividad lectiva. Una buena decisión, según aseguraron los directores de los centros del casco urbano, que mantuvieron un encuentro con concejales del Ayuntamiento y el alcalde, para valorar las actuaciones realizadas.
En el presente año, los colegios del municipio, de cuyo mantenimiento se tiene que hacer cargo el Ayuntamiento, han generado unos 100 partes de trabajo en los que se engloban tanto arreglos de fontanería, como de electricidad y herrería. Así lo explica el concejal de Educación, José Antonio Gómez, quien ha precisado que los colegios del casco urbano se han llevado el 68% del total de la inversión, mientras que los de las pedanías el 32% restante.
La valoración total de los todos los trabajos realizados es muy difícil de contabilizar, como apunta el concejal de Servicios y Mantenimiento, José Antonio Gómez, “ya que la mayoría de los trabajos han sido realizados por operarios municipales, y cuantificar su duración y el material empleado en cada una de las reparaciones es una tarea bastante complicada”.
Respecto a los colegios de Loja, el que mayor inversión ha acaparado ha sido el Elena Martín Vivaldi, el 25% del total, que han ido destinados a la reforma del patio de infantil y la reparación de persianas. Para el futuro, el centro pide la mejora de la comunicación del colegio, con videoporteros. Marco Arenas, su director, espera dinamizar su centro con la creación de un espacio “atractivo para toda la comunidad educativa”.
Tras el antiguo Malagona, el segundo centro con más inversión ha sido el Victoria, en sus dos edificios, que se han llevado el 23% del total, unos 25.000 euros. Destaca, en La Cárcel, la construcción de una nueva aula, la remodelación de otra y la creación de nuevos servicios. Unos trabajos que van a permitir que todos los alumnos de Primaria del centro estén en el mismo edificio, según explica su director, Francisco Sánchez.
En el colegio Pérez del Álamo se han destinado 13.500 euros, lo que supone un 20% del total de inversión en los centros del casco urbano. Se ha intervenido, fundamentalmente, en la pintura del edificio, además de la adecuación del patio de Infantil. Así lo resalta su directora, Lola Hidalgo, quien pide otras actuaciones para el presente curso.
En el San Francisco se han realizado gran variedad de actuaciones. Por un lado, se ha hormigonado el patio de recreo, se han pintado las fachadas y las aulas, se ha mejorado el vallado exterior y se han arreglado las persianas. Así lo expone su directora, Ana María Pérez, quien además destaca las mejoras en el campo de fútbol anexo, que también utilizan los escolares.
En el colegio El Caminillo se ha pintado tanto el interior como el exterior del edificio. Su directora, María Ángeles Morales, ha adelantado que el centro celebra este año su 50 aniversario, para lo que están preparando un proyecto para crear un “aula de la naturaleza”. Morales pide para ello la colaboración del Consistorio.
Por su parte, el alcalde Joaquín Camacho ha afirmado ser consciente de las deficiencias que presentan los colegios lojeños, y que se vienen arrastrando desde hace años, pero que es ahora, “cuando el Ayuntamiento tiene capacidad de inversión, cuando se pueden hacer estas mejoras”. Algunas de ellas, como ha recordado, “van más allá de las propias competencias del consistorio”, como ha ocurrido con las nuevas aulas del edificio de La Cárcel.
Camacho también ha pedido a la Delegación de Educación de la Junta que elabore un plan de mejora de instalaciones educativas, “con presupuesto real”, que incluya además la climatización de los colegios.
